Camacaro A. Brechas Semánticas y Epistemológicas en la Formación Docente: Obstáculos para la Transformación Curricular en la Era Digital. Sapiens in Higher Education [Internet]. 2026 May 6 [cited 2026 Oct. 18];3(1):1-12. Available from: https://highereducation.journalsapiens.org/index.php/she/article/view/629